Semana de comemoração

“Semana de comemoração”

Sendo dia 19 de abril o Dia do Índio e 21 de abril o Dia de Tiradentes, as professoras da sala de leitura, Elisângela e Janaína, fizeram a “semana de comemoração”.

Espalharam pela escola e pela sala de leitura, cartazes, desenhos e textos informativos sobre as respectivas datas. Nas salas de aula, a professora Janaína levou textos que tratavam do assunto comentou com os alunos e pediu que eles realizassem uma redação sobre os temas discutidos.

Projeto “Novidades”

                                                                                       A escola proporciona a sala de leitura a compra de livros que sejam de interesse dos alunos, que sugerem títulos e autores que eles gostariam de ler, esse projeto é realizado com recursos próprios da escola.

                                                                                       Após a compra desses novos títulos  eles são catalogados e realizamos a divulgação aos alunos da escola e aos professores, deixando um espaço reservado para eles na sala de leitura.

Esse projeto é um sucesso e incentiva muito a leitura, pois os alunos adoram e sempre indagam quando irá chegar as novidades.

A leitura bate a sua porta

Projeto “A leitura bate em sua porta”

Como os alunos do período noturno não estavam habituados a frequentar a sala de leitura e nem ler, a professora Elisângela  realizou com eles um projeto no qual denominamos “a leitura bate a sua porta “. O professor da sala levou os alunos até  a sala de leitura a professora conversou com eles,  sobre a importância da leitura e como ela pode desenvolver neles as habilidades que são necessárias para a sua formação, enquanto cidadãos participantes e atuantes na sociedade. Logo depois iniciou o projeto com a leitura de um livro chamado “Um mundinho para todos” e a partir da leitura fez uma reflexão sobre os principais temas desenvolvidos na história, principalmente a questão do preconceito seja ele qual for.

A partir do desenvolvimento desse projeto os alunos passaram a se interessar mais pela leitura e a comentar sobre os assuntos lidos com os colegas, incentivando mesmo sem saber os outros a procurarem a sala de leitura.

Atividade com contos

De acordo com a situação de aprendizagem 3, as atividades das páginas 19, 20 e 21 do caderno do aluno( 7° ano) do 1° bimestre de 2012, pedia para que os alunos fizessem uma lista de contos que eles gostariam de ler.

A professora Maria Helena, seguindo o conteúdo, levou os alunos dos 7° anos na sala de leitura para que pudessem concluir as atividades propostas. Eles pesquisaram e fizeram a lista, escolheram os contos preferidos e leram compartilhando a leitura com os colegas. 

Símbolos da Páscoa

Na semana da páscoa a professora Elisângela e Janaína, tematizaram a sala de leitura de acordo com a data. Realizaram também um painel com desenhos  que simbolizam essa data escrevendo uma frase bem  sugestiva para instigar os alunos e fazer com que eles se motivassem a realizar leituras durante o feriado prolongado. Eles gostaram bastante do painel e demonstraram bastante interesse levando livros para lerem em casa.

Importância do ato de ler

Buscando evidenciar a real e fundamental utilidade da leitura, a professora Maria Celeste em parceria com Elisangêla e Janaína, levaram os alunos do 9 ano E, para a sala de leitura.

Ao discorrer sobre a importância da leitura, os alunos puderam ter um conhecimento mais claro sobre o simples ato de ler e compreender, deixando eles a vontade para olhar, manusear e procurar livros que chamassem a atenção.

Após a leitura, os alunos compartilharam o assunto e o que acharam dos livros escolhidos por eles.

Leitura e curiosidade